《走马灯的奥秘》是三年级教材中的一篇精读课文，讲述了著名桥梁专家茅以升小时候对家里的两盏走马灯产生兴趣，通过观察、思考和动手实践，弄懂了走马灯为什么会转和怎样转得快。文章告诉我们，茅以升小时候就具备了勤于观察、善于发现问题、敢于提出问题、勇于实践验证的优秀品质，这些品质为他日后成为科学家奠定了基础。

在故事中，茅以升被家里的两盏走马灯所吸引，他观察到走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。点燃蜡烛后，轮子就旋转起来，小纸人和小纸马也跟着转动。他越看越入迷，一连串的问题涌上心头：小纸人、小纸马为什么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？他带着这些问题去问大人，得知是蜡烛的热气熏的。为了验证这个答案，他取下挂在墙上的走马灯，吹灭了蜡烛，果然小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃，小纸人、小纸马果然飞快地转起来。

通过这个故事，我们可以看到茅以升小时候的优秀品质。他善于观察，能够发现问题的本质和细节；他敢于提出问题，勇于探索科学的道理；他善于实践验证，通过动手操作来验证大人的答案。这些品质都是成为科学家所必需的。

此外，文章还告诉我们，科学的种子已经播进茅以升幼小的心灵，虽然他当时没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但他的好奇心和求知欲已经为他未来的科学事业奠定了基础。

《走马灯的奥秘》这篇课文通过讲述茅以升小时候的故事，向我们展示了科学家优秀品质的萌芽和发展。同时，文章也鼓励我们在日常生活中要勤于观察、善于发现问题、敢于提出问题、勇于实践验证，这样才能在未来的学习和工作中取得更好的成就。

标签：走马灯的奥秘