在童年的记忆中，作者重点回忆了采集绿叶标本的活动。这是作者在大自然中寻找和探索的过程，绿叶的世界为作者带来了无尽的乐趣和知识。课文中描述了作者和同学们在启蒙老师的引导下，如何采集绿叶，制作标本，并倾听老师讲述关于绿叶的知识和趣闻。这个过程不仅充满了快乐，也让作者对大自然产生了深厚的情感。

通过深入探索和认知，作者对绿叶有了深刻的理解和喜爱。在作者的童年时代，她与朋友们一起在密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗上游玩。他们攀爬大树，穿越丛林，享受着大自然带来的欢乐。他们用各种绿叶制作玩具，如项链、戒指和手镯，甚至把豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。

在野外，他们不仅获得了快乐，还学到了很多知识。他们用筢子收集树叶，躺在树叶堆上打滚，挑选出漂亮形状的叶子，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。他们还从树叶中学到了很多知识，比如羽状的山扁豆叶子可以当茶祛痰止渴，细长的垂柳叶子可以解酒毒治皮癣，桑叶清热明目治疗手脚麻木，薄荷叶医感冒头疼等。

这些童年的记忆和活动让作者对大自然充满了感激和留恋。虽然时间已经过去，但那些快乐的时光和有益的活动仍然留在作者的记忆中。题目“绿叶的梦”正是表达了作者对童年和大自然的怀念以及对探索和学习新知识的热爱。