一、活动目标：

本次活动的目标是使幼儿能够认识日常生活中常见的标志，理解其含义和用途，并能在实际生活中运用。

二、活动重点与难点：

重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。

难点：在认识一些标志的基础上，了解其不同类别和作用，并尝试运用。

三、活动准备：

在活动开始之前，需要幼儿观察生活中的常见标志，并准备各种标志图，如注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等。

四、活动过程：

导入：通过观看录像激发幼儿的活动兴趣。教师引导幼儿观看录像，鼓励幼儿探索根据什么标志过马路。提问幼儿在录像中看到了什么，有哪些交通标志，除了注意信号灯标志，还有哪些标志。总结交通标志为行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。

拓展认识标志：展示禁止烟火标志，提问幼儿这是什么标志，标志上有什么图案，在哪里见过这个标志，它告诉我们什么。然后，依次展示当心触电、紧急通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。请幼儿讨论这些标志的用途。

巩固认识：通过游戏巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。教师出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。通过实际操作，加深幼儿对标志的认识和理解。

活动延伸：在活动结束后，教师带领幼儿在活动室、幼儿园教学楼内走动观察，请幼儿根据手中标志的意义寻找适当的位置粘贴。这不仅是对幼儿的进一步引导，也是对本次活动的进一步延伸。