在幼儿园的教学环境中，我选择在乐园里进行《我的好妈妈》这首经典儿歌的教学。坐在孩子们中间，我感受到了一种亲密无间的师生关系，这让我更有信心引导他们进入音乐的世界。

一开场，我用亲切自然的谈话方式引导孩子们的注意力。这种方式迅速拉近了我们之间的距离，让孩子们在轻松愉快的氛围中主动投入到课堂学习中。

教学的各个环节设计得环环相扣，紧密相连。每个环节都有其独特的意义和吸引力，使孩子们始终保持高度的兴趣。特别是第三和第四环节，我鼓励孩子们用音乐表达自己的感受和创造力，这种教学方式深受孩子们的喜爱。它不仅激发了孩子们无穷的想象力和创造力，还将音乐与生活紧密结合，使音乐的表现形式更加丰富多样。

1、我还注重培养孩子们的语言表达能力。通过将音乐与其他学科的融合，我努力让孩子们感受到音乐的广泛性和整体性。

这堂课后，我发现大部分幼儿在认知水平、艺术实践能力和情感方面都有了显著的发展。然而，部分幼儿的参与度有待提高，这可能会影响课堂的整体氛围。在未来的音乐教学中，我将更加注重激发这些孩子的参与热情，使每一个孩子都能在音乐的世界中找到属于自己的乐趣。