寓言《揠苗助长》是一篇生动的讲读课文，选自《孟子·公孙丑上》。这篇课文通过一个有趣的故事，向学生揭示了一个深刻的道理。在教授过程中，我们主要采用学生自主的学习方式，让学生通过阅读和理解课文，明白事物的发展有其自身的规律，强行改变只会适得其反。

教学要求：

学习生字和词语，理解课文内容。

理解寓言的含义，回答课后问题。

培养阅读寓言的兴趣，提高语言表达能力。

教学重难点：

重点：理解寓言的含义，培养学生的阅读兴趣。

难点：将寓言与实际生活相结合，提高学生的思维能力。

教学准备：

课件、教学视频等。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、导入新课

介绍寓言的概念，引导学生回忆学过的寓言故事。

揭示课题，引导学生猜测《揠苗助长》的内容。

二、初读课文，了解内容

学生自由朗读课文，教师指导朗读方法。

观看课文视频，整体感知故事情节。

小组讨论：你读懂了什么？还有哪些不明白的地方？

提出疑问，全班讨论解决。

三、深入理解，探究寓意

指名朗读课文，学生互相评价。

分组讨论：这个农夫为什么要揠苗助长？结果怎样？

教师总结寓意，并结合实际引导学生思考和表达自己的看法。

学生思考：在我们的学习和生活中有没有类似“揠苗助长”的情况？应该如何避免？

小组交流心得，全班汇报。

四、课堂练习，巩固知识

完成课堂练习，巩固所学知识。

学生展示自己的学习成果，互相交流学习经验。

五、表演寓言，锻炼能力

学生自愿组合，分小组进行角色扮演。

学生表演寓言故事，教师点评指导。

学生自我评价和互相评价，提高语言表达和表演能力。

六、课外延伸，拓展思维

学生分享自己知道的其它寓言故事，全班交流心得。