【课前精心准备】

为了确保课堂生动有趣，我们精心准备了一系列教学工具和材料：色彩缤纷的生字片卡，充满趣味性的游戏课件“送礼物”，以及融合绿树、小草、小路、小朋友、影子和太阳的动画课件，并配上悠扬的音乐，为学生营造了一个轻松愉悦的学习氛围。我们还准备了一些小物品和手电筒，为后续的实践活动做好充分准备。

【影子教案教学设计第二课时】

【教学过程】

一、复习巩固，温故知新

（一）复习字词，加深记忆

在上节课中，我们已经学习了《影子》这课的字词，现在让我们来复习一下。我们看拼音读字，出现的生字有：影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋友。让我们齐读卡片，去掉拼音后再读生字，然后开火车读，最后男女学生比赛读，看看谁能读得更好。

（二）词语游戏，增添趣味

同学们读得非常棒！接下来，我们将和这些字宝宝做一个有趣的游戏——“送礼物”。动画课件将展示森林中的许多小动物，你们可以选择自己最喜欢的小动物，点击它，就会出现一个词语，大家要一起大声认读。这样的游戏方式，不仅增添了学习的趣味性，也帮助学生巩固了所学的词语。

二、深入朗读，感受文本

（一）自由朗读，找出难点

现在，请大家自由朗读课文，遇到不认识的字就多拼读几遍。想一想你觉得哪一行最难读，待会儿我们可以一起解决。

（二）共同解决，突破难点

哪位同学愿意分享一下，你觉得哪一行最难读？其他同学可以帮忙读一下，或者提出自己的建议。我们将一起努力，克服这些难点。

（三）再读课文，品味趣味

你觉得影子有趣吗？为什么觉得它有趣？请大家找出你认为影子有趣的句子，大声朗读出来。我们可以进行个别学生读、学生评议、男女学生比赛读等多种形式的朗读训练，让大家都能感受到影子的趣味。

（四）深入讨论，答疑解惑

对于这些有趣的现象，大家有没有什么不明白的地方呢？比如，影子为什么一会儿在前，一会儿在后，一会儿在左，一会儿在右？为什么影子像小黑狗？我们可以一起讨论，找出答案。

通过这样深入的学习和讨论，我们不仅能更好地理解课文内容，还能对影子这一自然现象有更深入的认识。希望大家在轻松愉快的氛围中，收获满满的知识和乐趣。

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