让我们荡起双桨——少先队员的北海欢歌

在新中国的阳光下，少先队员们的生活如诗如画，充满了幸福与欢乐。今天，我们将一同走进一首描绘这美好时光的诗篇——《让我们荡起双桨》。这首诗的作者乔羽，用细腻的笔触勾勒出了少先队员们在北海公园泛舟的景象。

一、欣赏美景，感受生活

想象一下，在北海的湖面上，少先队员们划着小船，欢声笑语回荡在空中。白塔倒映在水中，绿树环绕着湖畔，凉爽的风轻轻吹过，一切都显得那么宁静而美好。诗中的“红领巾”迎着太阳，唱起了欢快的歌儿，他们的心情就像阳光一样明媚。

在这一节中，我们学习了生字新词，如“环绕”、“飘荡”等，感受到了诗歌中描绘的美丽景色。通过想象和看图，我们仿佛置身于那幅生动的画面中，与少先队员们共享欢乐时光。

二、歌唱自然，抒发情感

诗歌的第二段继续描绘了少先队员们的欢乐场景。阳光洒在海面上，波光粼粼；小鱼儿在水中自由自在地游弋。这里的“红领巾”指的是可爱的少先队员们，他们迎着太阳，放声歌唱。诗歌运用拟人手法，让小鱼儿听得入了迷，忘记了游水嬉戏。

在这一节中，我们比较了“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的音、形、义，更加深入地理解了诗歌的内涵。同时，我们也体会到了少先队员们对大自然的热爱和对生活的向往。

三、感激祖国，珍惜时光

诗歌的第三段是对前两段的升华。少先队员们尽情地玩耍，享受着无忧无虑的童年时光。他们心中充满了感激之情，因为这美好的生活是祖国给予他们的。从诗中可以看出，划船的时间已经很长了，但少先队员们仍然兴致勃勃，舍不得离去。

每段最后两句的重复出现，强调了少先队员们的幸福感和归属感。他们深知，是祖国为他们安排了这一切美好，因此他们更加珍惜眼前的时光，努力学习，将来为祖国贡献自己的力量。

四、总结与拓展

通过学习《让我们荡起双桨》这首诗篇，我们感受到了新中国少年儿童生活的丰富多彩和幸福美满。我们学会了生字新词，理解了诗歌内容，并通过想象和欣赏歌曲等方式加深了对诗歌意境的领悟。

作业中我们进行了扩词练习、区别助词填空以及添上合适的词语等训练，进一步巩固了所学知识。同时，我们还应该多读多背这首诗歌，让它成为我们心中永恒的记忆。在未来的日子里，让我们像诗中的少先队员们一样，荡起双桨，在祖国的怀抱中奋勇前进！

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