本学期，我们以“创四星”为重要契机，积极推进了班级的多项工作，包括常规管理、班风文化建设、班干部培养、学习过程管理与引导以及家校联系等，并获得了显著的成果。接下来，我将从几个主要方面对本学期的工作进行总结。

一、常规管理与班风文化建设双提升

在迎接学校“四星”验收的过程中，我们深刻理解到常规工作是展示学校管理水平和学生精神风貌的重要“窗口”。因此，从开学之初，我们就不断强调常规工作的重要性，并在学生的日常行为细节上提出了具体规范的要求。同时，我们也通过主题班会等形式，将学校的育人思想和办学方法渗透到学生的行为中。在验收前的几周，全班同学精神饱满，利用周末时间加班加点进行集会、站队、做操等训练，使常规工作达到了一个新的高度。

1、我们还以“创四星”为契机，大力开展班级文化建设。从教室的规范化布置、高标准的卫生大扫除，到教室墙壁的文化开发，我们都做得有声有色。在制定班级目标和口号的过程中，我们经过了几上几下的讨论，这不仅唤醒了全班同学的集体荣誉感和学习的责任心，也使得口号和目标成为了全班同学共同的心声。借助学校的力量，我们将它张贴在教室门前，时刻激励着全班同学。

二、学业指导与自主学习相结合

在高一打下的基础上，高二的学习任务更加繁重。因此，我们在文理分科后积极进行了学习目标和方法的指导。通过班会课和开学后的诊断考试，我们帮助每个学生制定了合适的学习目标，并引导他们走上了文科学习的正轨。同时，我们还利用家长会的机会广泛宣传发动，使全班同学转变了学习观念。

期中考试后，针对部分同学因轻视学业水平测试科目而挂科的情况，我们及时召开了家长会并请来了四门学科的任课老师进行要求和方法的指导。在12月份的诊断考试后，我们欣喜地看到不及格的同学大大减少，大部分同学都高度重视四门学科并认真独立完成作业。因此，我们有信心在学业水平测试中取得好成绩。

1、本学期我们还顺利完成了信息技术省级考试的组织工作。在教务处的统一布置下我们带领全班同学加班加点进行模拟考试和正式考试的组织和安排使考试过程井然有序并顺利完成了省级统考。

作为文科特色的班级我们在语文老师的带领下积极训练辩论赛的语言技巧并充分发挥文科知识的特长。在组织的辩论赛中我们赢得了比赛其中胡丹、周楠、王朔、张健缘等同学表现突出。同时还有不少同学在其他方面表现出学习才能如聂梦菱同学在全国书画大赛中获一等奖王朔同学在南京市硬笔书法比赛中获二等奖黄芮同学在南京市税收征文中获一等奖等。这些都充分展示了我班同学的全面才能。

高二上是承上启下的关键学期。我们针对语数英三门学科开展了自主学习活动通过小组合作、集中研讨等形式咬定目标不放松。同时结合“四星”创建对学生进行远大理想的教育激发他们学习的动力在转变后进生方面也取得了一定成效。

三、感恩教育与德育引导并重

对于高二的学生来说简单的说教已经不足以起到育人的作用。他们在媒体高度发达的今天接触到的信息远远超过老师那些非主流甚至是错误的价值观先入为主地干扰着学校的育人教育。因此我们必须从思想、方法等方面不断变革德育教育才能取得效果。本学期我们尝试放手发动学生自己组织班会课让他们自己找材料、诠释道理结果发现绝大部分同学对此非常感兴趣。如迎“四星”的感恩教育班会就是同学自己策划的他们还邀请到英语老师活动中的互动环节非常感人。此外我们还利用黑板报、班级园地等形式宣传感恩让每一位同学懂得做一个合格的高中生需要担当什么样的责任以及每个角色的要求是什么。通过这些活动大部分同学的集体荣誉感增强了家长也反映孩子更懂事了、学习更自觉了、对自己更有信心了。

四、展望未来任重道远

本学期在学校德育处的领导下以及热心家长的多方支持下我们开展了卓有成效的班级工作。在工作中我们始终强调学生安全并通过多种方式与家长保持联系及时沟通问题、解决问题。同时我们也发现了一些学习基础好、思想品行端正的好苗子并动员他们参加学校的党校学习。然而随着学习要求的加重以及生理年龄的变化班级中也出现了一些棘手问题。出现问题并不可怕关键是如何正确地引导。例如针对极个别同学厌学、手机问题以及男女同学交往等问题我们还需要进一步思考和探讨有效的解决方法。

本学期我们在班级工作中取得了一定的成绩但也存在一些不足和需要改进的地方。展望未来我们将继续努力为同学们创造更加良好的学习和成长环境。

标签：高二班主任工作总结